組織内で繰り返し用いられる手続きや進め方の総称。公式の文書として制度化されているものだけでなく、暗黙知として共有されている組織文化や社風も含まれる。いわば組織の行動プログラムであり、ルーティンが存在することで業務を遂行す […]

社会的学習論においては、組織学習を妨げる4つの制約パターンがあるとされる。 ・役割制約的学習・・・個人に与えられた役割や立場によって、学び方や考え方、行動に制約がかかった状態。「まだ新入社員だから」「女だから」「上司とし […]

組織学習は、組織あるいはその構成員が新たな知識を獲得し、蓄積し、共有するためのあらゆる活動、またはそのプロセス全体を指す。組織がそれぞれ固有の目的に向かって成果をあげ、さらに成長していくためには不可欠なメカニズムである。 […]

組織文化を分類する試みとしてよく知られているのは、キム・キャメロンとロバート・クインによる「競争価値フレームワーク（CVF）」である。このモデルでは組織文化を「柔軟性/安定性」と「内部志向/外部志向」という二軸で座標化し […]

組織メンバー間で共有された価値や信念、ルール、あるいは習慣となった行動パターンの総称。言い換えればその組織の「らしさ」を形作るものである。「組織風土」との切り分けは難しいが、風土はその組織に深く浸透して変えることが難しい […]